Pour le directeur général du CSSL, Sébastien Tardif, cette nouvelle orientation permettra de rendre ces programmes plus accessibles à l’ensemble des élèves.
« Nous saluons cette volonté du gouvernement de rendre les programmes pédagogiques particuliers encore plus accessibles », affirme-t-il.
Souvent associés aux élèves obtenant les meilleurs résultats scolaires, ces programmes pourraient désormais accueillir une plus grande diversité de profils.
« Chaque élève doit pouvoir développer son plein potentiel, peu importe son rendement scolaire », ajoute M. Tardif.
Une vision déjà en place
Le CSSL souligne que cette approche s’inscrit dans une démarche amorcée depuis plusieurs années. Dès 2021, son conseil d’administration avait adopté des principes visant à démocratiser l’accès aux programmes particuliers, à réduire la ségrégation entre les élèves et à favoriser l’inclusion.
« Cette orientation contribue à démocratiser l’accès à ces programmes et à offrir davantage d’occasions de réussite à tous les jeunes », poursuit le directeur général.
Aucun programme menacé
Le CSSL rappelle que les programmes pédagogiques particuliers sont élaborés directement dans les établissements scolaires.
L’organisation ne prévoit pas abolir de programmes à la suite de la réforme.
« Ceux-ci contribuent à la motivation scolaire, à l’engagement des élèves et à la richesse de notre offre éducative », rappelle Sébastien Tardif.
Des ajustements pourraient toutefois être apportés afin de respecter le futur cadre ministériel. Certains programmes pourraient voir leurs critères d’admission évoluer au cours des prochaines années et de nouveaux parcours pourraient également être créés.
Selon le CSSL, l’abandon de la sélection basée sur les résultats scolaires pourrait favoriser une plus grande diversité d’élèves au sein des programmes offerts.
Pour l’organisation, cette décision représente une étape supplémentaire vers une école plus équitable, où ces parcours demeurent des leviers de motivation et de réussite plutôt que des mécanismes de sélection fondés sur la performance académique.
Le Centre de services scolaire des Laurentides accueille favorablement les nouvelles orientations ministérielles visant à rendre les programmes pédagogiques particuliers plus accessibles à tous les élèves.

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