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CSTJ : Aymen Sioud devient directeur des études

Photo courtoisie – Aymen Sioud, nouveau directeur des études au Cégep de Saint-Jérôme, pour un mandat de cinq ans, est maintenant en fonction depuis le 4 mai dernier.

CSTJ : Aymen Sioud devient directeur des études

Publié le 22/05/2026

Le Cégep de Saint-Jérôme amorce un nouveau chapitre à sa direction des études avec la nomination d’Aymen Sioud pour un mandat de cinq ans, maintenant en fonction depuis le 4 mai dernier.

Le nouveau directeur souhaite miser sur la proximité, la réussite éducative et la transformation numérique afin d’accompagner les étudiants et le personnel collégial.

Un parcours bien fourni

Avant son arrivée à Saint-Jérôme, Aymen Sioud a effectué l’essentiel de sa carrière au Cégep de Jonquière, où il a notamment occupé les postes d’enseignant en informatique, de directeur adjoint des études et de la vie étudiante, puis de directeur des ressources informationnelles. Il est également chargé de cours à l’Université du Québec à Chicoutimi depuis 2007.

Titulaire d’un doctorat en ingénierie, d’une maîtrise en génie logiciel de l’Université du Québec à Montréal et d’un baccalauréat en informatique appliquée à la gestion de l’Institut supérieur de gestion de Tunis, il affirme voir cette nomination comme « une évolution naturelle » de son parcours dans le réseau collégial.

« C’est un défi qui me ressemble beaucoup. Ce qui m’a attiré du Cégep de Saint-Jérôme, c’est cette proximité humaine et cette volonté de travailler ensemble pour favoriser la réussite des étudiants », explique M. Sioud en entrevue.

Après deux semaines en poste, le nouveau directeur dit avoir déjà ressenti une forte culture de collaboration au sein de l’établissement.

« J’ai senti beaucoup d’entraide et de collaboration. Les gens veulent travailler ensemble et avancer dans la même direction. Ça a facilité mon intégration », souligne-t-il.

Une vision ancrée sur la culture organisationnelle

Au cours des prochaines années, Aymen Sioud souhaite mettre à profit son expérience en gestion de projets et en technologies afin d’optimiser certains processus administratifs et pédagogiques. Il évoque entre autres la technopédagogie, l’intelligence artificielle et la transformation numérique comme des outils pouvant soutenir la mission éducative du cégep.

« Mon parcours en informatique et en ingénierie m’a permis de développer une vision globale des organisations. Je crois beaucoup à la gestion de proximité et au travail de terrain pour comprendre les enjeux réels des étudiants et du personnel », affirme-t-il.

Le nouveau directeur insiste toutefois sur le fait que la réussite éducative demeurera la priorité centrale de son mandat.

« Le Cégep de Saint-Jérôme a déjà réalisé beaucoup de progrès au niveau de la réussite étudiante, mais il y a encore des chantiers importants à poursuivre avec les équipes, mentionne-t-il. Chaque cégep possède sa propre réalité et sa propre culture. Il faut prendre le temps de comprendre les particularités des départements et de bâtir des liens de confiance avec les équipes ».

Le Cégep de Saint-Jérôme estime que son expertise en gouvernance, en pédagogie et en technologies constituera un atout important dans un contexte marqué par l’évolution des pratiques éducatives et l’augmentation de la clientèle étudiante.